發(fā)布時(shí)間：2017-12-26 06:35

  本文關(guān)鍵詞：職業(yè)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):日本的經(jīng)驗(yàn)及啟示　出處：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2016年33期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)能力 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 能力本位 日本

【摘要】：2016年5月,日本厚生勞動(dòng)省修訂職業(yè)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),該標(biāo)準(zhǔn)以人才養(yǎng)成與能力開(kāi)發(fā)、人才選拔與人力資源配置、人事考核與評(píng)估和職業(yè)能力鑒定考試參考標(biāo)準(zhǔn)為適用范圍,以工種分類組合能力單元、能力層級(jí)導(dǎo)向職業(yè)生涯指導(dǎo)和溝通平衡企業(yè)人才需求和勞動(dòng)者職業(yè)能力為特色,對(duì)我國(guó)職業(yè)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建、貫徹終身教育理念、推動(dòng)國(guó)家資格框架體系建設(shè),具有借鑒和啟示意義。
【作者單位】： 天津大學(xué);
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展與高等教育事業(yè)發(fā)展研究”(編號(hào):15JZD043)
【分類號(hào)】：C975
【正文快照】： 二戰(zhàn)以后,日本經(jīng)濟(jì)雖增長(zhǎng)迅猛,但長(zhǎng)期處于泡沫狀態(tài)。隨著日元升值、銀行證券公司等大型金融機(jī)構(gòu)破產(chǎn)、全球經(jīng)濟(jì)惡化,日本經(jīng)濟(jì)更是雪上加霜。1991年至2000年間,泡沫經(jīng)濟(jì)崩潰,日本經(jīng)濟(jì)走向低迷蕭條,這10年被稱為“平成不況”“消失的十年”[1]。2002年,日本經(jīng)濟(jì)更是迎來(lái)了21世紀(jì)

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;桂林市小學(xué)自然(科學(xué))優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J];廣西教育;2004年16期

2 龔紹文;一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 　[J];云南教育;2001年10期

3 王連花;東西方對(duì)考試不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J];語(yǔ)文世界;2001年06期

4 佟巧玲;;改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng)創(chuàng)新人才[J];石家莊鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

5 王斌華;;教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究[J];教師教育研究;2009年06期

6 馬永金;論高校精神文明建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J];遼寧高等教育研究;1998年02期

7 滕朝陽(yáng);;探尋科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J];教育;2006年19期

8 張金良;;關(guān)于高中數(shù)學(xué)試題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探索[J];中國(guó)數(shù)學(xué)教育;2013年Z2期

9 房梓東;創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 促進(jìn)教師發(fā)展[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2004年09期

10 夏從亞;;如何正確看待道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J];黃河學(xué)刊;1998年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 吳波;;淺談音樂(lè)課的評(píng)價(jià)[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

2 周敬兵;;滅火救援“經(jīng)典戰(zhàn)例”數(shù)據(jù)庫(kù)建立探究[A];2014中國(guó)消防協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

3 黃書劍;奚寧;趙迎功;戴新宇;陳家駿;;一種錯(cuò)誤敏感的詞對(duì)齊評(píng)價(jià)方法[A];機(jī)器翻譯研究進(jìn)展——第四屆全國(guó)機(jī)器翻譯研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 內(nèi)鄉(xiāng)縣桃溪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師 劉紅豪　欒川縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng) 郭向陽(yáng) 駐馬店市胡廟鄉(xiāng)一中教師 梅景麗;改變“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”才能真正“減負(fù)”[N];河南日?qǐng)?bào);2010年

2 記者 霍曉麗;建立宜居城市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[N];河北日?qǐng)?bào);2010年

3 薛秀春;中國(guó)“宜居城市”有了科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[N];中國(guó)建設(shè)報(bào);2007年

4 臨澤縣板橋?qū)W區(qū) 張玉琴 程光輝;合作學(xué)習(xí)的基本要素[N];張掖日?qǐng)?bào);2010年

5 雷泓霈;“淡化分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是教育福音[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2009年

6 雷泓霈;“淡化分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是教育福音[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

7 劉揚(yáng);宜居城市有了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[N];北京日?qǐng)?bào);2007年

8 王曉國(guó);淺論領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[N];郴州日?qǐng)?bào);2006年

9 本報(bào)記者 蔡繼樂(lè)　采訪整理;完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為高中生減負(fù)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

10 子一;《綠色網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》[N];中國(guó)國(guó)門時(shí)報(bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 劉彩霞;美國(guó)弗吉尼亞州校長(zhǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其對(duì)我國(guó)的啟示[D];曲阜師范大學(xué);2015年

2 熊進(jìn);社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化問(wèn)題探論[D];武漢大學(xué);2005年

3 王慧;科學(xué)的社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探求——對(duì)馬克思“全面生產(chǎn)”理論的進(jìn)一步思考[D];廣東商學(xué)院;2011年

4 刁賀;從教師的學(xué)生情感取向看評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)[D];東北師范大學(xué);2007年

5 高麗娜;美國(guó)、加拿大寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)初探[D];浙江師范大學(xué);2011年

6 劉沖;中美（加州）初中語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的比較研究[D];閩南師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1336217