發(fā)布時間：2017-12-25 15:40

  本文關鍵詞：美國社區(qū)科學教育理念及成功模式探析　出處：《科普研究》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 美國社區(qū) 科學教育 教育理念 教育模式

【摘要】：社區(qū)科學教育作為一種新型的教育觀,是促進美國經(jīng)濟發(fā)展的有效策略,也是美國高等教育的一種教育改革創(chuàng)新體系。美國社區(qū)的科學教育理念,包括開放式入學,科學教育均衡普惠;實用型課程,科學教育縱通橫拓;復合型范式,科學教育資源共享;個性化特色,科學教育彰顯個性。在闡釋其核心理念的基礎上,將美國社區(qū)科學教育成功模式劃分為自行組織的辦學模式、緊繞市場的課程模式、分散扁平的管理模式、注重能力的評價模式等四個維度并對其分別進行深入地分析與探討。
【作者單位】： 信陽師范學院教育科學學院;
【基金】：中國科協(xié)研究生科普能力提升類項目(2014KPYJD28)
【分類號】：G779.7
【正文快照】： 在科學教育體系改革場域中,美國社區(qū)科學教育的建構是20世紀美國高等教育的一次偉大革新。美國的社區(qū)科學教育生動地體現(xiàn)了“教育社會化”、形象地展現(xiàn)了“社會教育化”的科學教育核心品質(zhì),它將學校教學與社會生產(chǎn)緊密的聯(lián)系與結合,促使美國的經(jīng)濟效益取得了可觀的成績,同時為

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1333455