本文關(guān)鍵詞：地方高校繼續(xù)教育定位問題研究　出處：《繼續(xù)教育研究》2015年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：地方高校的繼續(xù)教育是我國繼續(xù)教育領(lǐng)域的中堅力量,為我國的區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,其科學(xué)合理的定位在提高全民素質(zhì)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面起著舉足輕重的作用。地方高校繼續(xù)教育定位應(yīng)結(jié)合自身的實際現(xiàn)狀,在科學(xué)原則的指導(dǎo)下,從宏觀和微觀兩個角度,即社會回應(yīng)和個性回歸,對其繼續(xù)教育辦學(xué)進(jìn)行科學(xué)定位。
【作者單位】： 河北民族師范學(xué)院教務(wù)處;
【分類號】：G648.4;G720
【正文快照】： 地方高校繼續(xù)教育為我國的區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批人才,推進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和高等教育的普遍化,已成為高等學(xué)校服務(wù)社會的重要窗口,已成為繼續(xù)教育體系建設(shè)的主力軍。地方高校繼續(xù)教育要保持其在我國繼續(xù)教育體系中的主力軍地位,離不開科學(xué)的定位,這不但是其辦學(xué)的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 林丹;高校開展繼續(xù)教育的問題與對策[J];福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年04期

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6 侍建e，

本文編號：1314071