本文關(guān)鍵詞：高校參與社區(qū)教育的著力點與實現(xiàn)路徑

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【摘要】：高校是社區(qū)的一部分,也是社區(qū)教育和文化傳播的重要場所。文章首先分析了高校參與社區(qū)教育的必要性,指出高校參與社區(qū)教育能夠滿足學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)、高校自身發(fā)展以及提高學(xué)生就業(yè)率的需求;其次尋找高校參與社區(qū)教育的著力點,主要可以通過利用高校硬件、軟件資源以及文化傳承實現(xiàn)對社區(qū)教育的影響;最后總結(jié)高校參與社區(qū)教育的四條實現(xiàn)途徑,即高校教學(xué)資源共享、創(chuàng)辦社區(qū)學(xué)校、校企合作以及高校參與社區(qū)問題研究。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)知識經(jīng)濟研究所;
【基金】：2012年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“社會變遷背景下藏區(qū)學(xué)校民族文化傳承的多維互動機制研究”的階段性研究成果。(項目編號:12XJC880004)
【分類號】：G649.2;G779.2
【正文快照】： 一、高校參與社區(qū)教育的必要性1.高校參與社區(qū)教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的需要。學(xué)習(xí)型社會是美國學(xué)者羅伯特·哈欽斯(RobertHutchins)于1968年首次提出的概念。所謂學(xué)習(xí)型社會,就是有相應(yīng)的機制和手段促進和保障全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會,其基本特征是善于不斷學(xué)習(xí),形成全民學(xué)習(xí)

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本文編號：1211228