本文關(guān)鍵詞：論成人生命教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

Y919713 學(xué)校代碼：10475 河南大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文 論成人生命教育 onAdultLif奄Education 專業(yè)名稱 教育學(xué)原理 專業(yè)代碼 040101 成人教育 研究方向 2003級 年 級 研究生姓名 昊培啟 導(dǎo)師姓名、職稱 趙紅皿副教授 完成目期 2006年5月 論文主題詞 生命教育，呲帝教育從ti衛(wèi) 中文摘要 當(dāng)前生俞教肖正日煎葶|起我們豹廣泛關(guān)注，生命成為我們這個時代的話題。 生命教育的興起怒因為當(dāng)前我們普遍對生命表現(xiàn)出了漠視與不尊重，甚至是殘害。 墨翦生會教育主要針對青少年，這是一釋狹隘的生命教育理解。從毒±會文化主體 來看，成人更應(yīng)該需要生命教育這一課，，青少年是在以成人為主體的社會文化環(huán) 境中成長起來的。 因此，對青少年實施艇命教育的前提和基礎(chǔ)就是要對成人進(jìn)行生命教育，同 靖，只蠢作為掛會主體驗成人具有了生命意識幫對生命豹珍一舞、關(guān)愛與啄護(hù)馳壤 感，才有可能實現(xiàn)整個生命界的和諧共存。 論文第一部分善先對成人、成人教育、成人生命教育進(jìn)行了概念界定。指出 生命教育本是成人教育的應(yīng)有之意，教育的最終目的是為了人。然后對成人生命 教彎的涵義進(jìn)彳亍了分柝解讀，成人生會教育應(yīng)該喚醞成人的生會意識，培養(yǎng)成人 的生命情感和意志，進(jìn)而在現(xiàn)實中使成人自覺地關(guān)注自然生命、他人的社會文化 生命漢及對精神生命和價德生愈的不懈探索與追求。最壓從入性論瓣理論角度進(jìn)

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