發(fā)布時(shí)間：2017-11-08 07:07

  本文關(guān)鍵詞：幼兒家庭家規(guī)現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：家規(guī)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,從古至今都是作為培養(yǎng)道德情操、規(guī)范行為舉止的有效方式,是國(guó)人立規(guī)、教子的首選。在新的歷史時(shí)期,以傳立家規(guī)為載體大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究以重慶市城鄉(xiāng)結(jié)合部和周邊農(nóng)村6所幼兒園的幼兒家長(zhǎng)作為主要研究對(duì)象,采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的研究方法,探討當(dāng)前幼兒家庭家規(guī)教育的現(xiàn)狀,并就如何解決當(dāng)前幼兒家庭家規(guī)教育的問(wèn)題提出了相關(guān)的對(duì)策及建議。研究發(fā)現(xiàn)：1.幼兒家長(zhǎng)對(duì)家規(guī)的概念認(rèn)識(shí)只是認(rèn)識(shí)、了解,對(duì)家規(guī)缺乏深刻、明確的認(rèn)識(shí)。大多數(shù)的家規(guī)雖然有家規(guī),但只是口頭上的,對(duì)幼兒的家規(guī)教育缺乏系統(tǒng)性。2.家規(guī)制定的主體絕大多數(shù)是家庭所有成員共同制定;家規(guī)的來(lái)源主要是幼兒家長(zhǎng)通過(guò)了解網(wǎng)絡(luò)、電視、和書籍中的內(nèi)容后結(jié)和自己的想法再自己制定家規(guī)。但還是有一小部分家長(zhǎng)制定的家規(guī)是照搬照抄別人的家規(guī),機(jī)械的套用家族流傳的傳統(tǒng)家規(guī)。3.幼兒家長(zhǎng)的自身素質(zhì)有待提高。家長(zhǎng)自身的素質(zhì)會(huì)影響對(duì)幼兒家規(guī)教育的理念和總體思路。家長(zhǎng)的素質(zhì)在一定程度上影響家規(guī)的類型、制定和實(shí)施。4.在幼兒家規(guī)教育的內(nèi)容上,有近半數(shù)的家長(zhǎng)著重培養(yǎng)幼兒社會(huì)交際能力、文明禮貌和行為習(xí)慣,重視知識(shí)教育仍然是當(dāng)前家規(guī)教育的重頭戲;對(duì)幼兒的勞動(dòng)教育重視程度不高�？偟膩�(lái)講,這樣的家規(guī)教育不利于幼兒的全面發(fā)展。5.當(dāng)前大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家規(guī)教育采用的混合型方式,但還是有一部分家長(zhǎng)依然采用專制型、溺愛(ài)型的家規(guī)教育方式,在教育方式上出現(xiàn)極端傾向,對(duì)孩子的教育要么簡(jiǎn)單粗暴要么百依百順。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G78

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本文編號(hào)：1156089