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我國成人中等學校教育:歷史演進與轉型路徑

發(fā)布時間:2017-10-27 11:22

  本文關鍵詞:我國成人中等學校教育:歷史演進與轉型路徑


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【摘要】:新中國成立以來,我國成人中等學校教育已走過了創(chuàng)辦與探索、破壞與扭曲、恢復與加強、改革與發(fā)展等四個歷史時期。目前,我國成人中等學校教育既面臨著難得的發(fā)展機遇,也遭遇了比較嚴峻的挑戰(zhàn)。今后,我國成人中等學校教育需要經由擴展辦學職能、優(yōu)化布局結構、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化管理體制改革、加快推進教育信息化等路徑,實現自身轉型發(fā)展。
【作者單位】: 曲阜師范大學職業(yè)與成人教育學院;
【關鍵詞】成人中等學校教育 歷史演進 機遇 挑戰(zhàn) 轉型路徑
【基金】:國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃2009年度教育學一般課題“社會轉型期我國成人院!D型性變革’的路徑與機制研究”(BKA090083)
【分類號】:G723
【正文快照】: 一、我國成人中等學校教育的歷史演進新中國成立以后,在繼承解放區(qū)所辦干部學校、工人學校的基礎上,我國現代意義上的成人中等學校教育開啟了創(chuàng)辦發(fā)展的旅程,迄今已走過了創(chuàng)辦與探索、破壞與扭曲、恢復與加強、改革與發(fā)展等四個歷史時期。(一)創(chuàng)辦與探索(1949-1965年)1.成人中

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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4 胡炳仙;;權力集中與知識控制:“教育革命”時期的中國重點大學政策[J];清華大學教育研究;2008年04期

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9 林萍;;海峽兩岸青少年道德教育目標變革的歷史考察及其比較[J];西南農業(yè)大學學報(社會科學版);2011年04期

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3 馬文靜;;文革教育經驗口述[A];第二屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2011年

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7 方曉東;;新中國教育五十年的巨大成就[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(9)——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

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9 李玉非;;建國初期教育向工農開門的重大舉措[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(9)——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

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【相似文獻】

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8 趙尚松;學校教育中心理虐待探析[J];教育評論;2002年01期

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9 趙永進;梁啟超的學校教育思想和實踐[D];湖南師范大學;2004年

10 沙莉莉;T村學校教育及其功能的變遷[D];山西師范大學;2014年



本文編號:1103276

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