本文關(guān)鍵詞：“PBL-Seminar”教學(xué)模式在介入放射專業(yè)人才培訓(xùn)中的應(yīng)用與實(shí)踐

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【摘要】：介入放射學(xué)是醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的一個(gè)重要分支學(xué)科,其專業(yè)人才培養(yǎng)模式既不同于臨床專業(yè),又不同于影像診斷專業(yè)。"PBL-Seminar"模式在教學(xué)過程中能夠全面提高介入放射專業(yè)人才臨床、科研及學(xué)術(shù)交流能力,保證學(xué)員整體素質(zhì)全面發(fā)展。本文就此展開探討。
【作者單位】： 中國人民解放軍總醫(yī)院放射診斷科;
【關(guān)鍵詞】： 放射攝影術(shù) 介入性 人才培養(yǎng) 教學(xué)
【基金】：國家自然科學(xué)基金(81271674)
【分類號】：G726;R-4
【正文快照】： 介入放射學(xué)是介于臨床專業(yè)與影像診斷專業(yè)之間的一門交叉學(xué)科,既能協(xié)助臨床明確疾病診斷,又能夠獨(dú)立進(jìn)行手術(shù)操作進(jìn)行疾病診治。目前,隨著醫(yī)學(xué)影像設(shè)備及各種微創(chuàng)器械的迅速發(fā)展,介入診療技術(shù)已在全國不同等級醫(yī)院廣泛開展,從事介入工作的醫(yī)師不再局限于放射科醫(yī)師梯隊(duì),正逐步

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