發(fā)布時(shí)間：2017-10-12 19:19

  本文關(guān)鍵詞：論成人高等教育職業(yè)性特色缺失的原因及對(duì)策

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【摘要】：職業(yè)性特色是指依照職業(yè)的內(nèi)涵規(guī)范教育過程的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)為導(dǎo)向安排教育活動(dòng)時(shí)體現(xiàn)的特點(diǎn),凸顯職業(yè)性辦學(xué)特色是成人高教當(dāng)前發(fā)展的必然選擇。成教實(shí)施中職業(yè)性特色嚴(yán)重缺失已成為制約我國(guó)成人高教良性發(fā)展的瓶頸。因此,從國(guó)家、學(xué)校、學(xué)生等宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面挖掘成因并提出解決策略,不僅是成人高教的當(dāng)務(wù)之急,也是其生存之道。
【作者單位】： 浙江理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人高等教育 職業(yè)性特色 缺失 原因
【基金】：浙江省教育廳人文社科項(xiàng)目“后大眾化時(shí)代高校繼續(xù)教育改革和發(fā)展研究”,項(xiàng)目編號(hào)為Y201329966 浙江理工大學(xué)繼續(xù)教育科學(xué)研究課題“職業(yè)性視角下高校繼續(xù)教育的定位與發(fā)展研究——基于滬浙五所高校辦學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查”,項(xiàng)目編號(hào)為JJYB1302
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 一、成人高等教育職業(yè)性特色的解讀成人高等教育的職業(yè)性是相對(duì)應(yīng)于“學(xué)術(shù)性”而言的,是指依照職業(yè)的內(nèi)涵規(guī)范教育過程的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),以職業(yè)為導(dǎo)向安排教育活動(dòng)。職業(yè)性側(cè)重授課內(nèi)容的實(shí)用性和應(yīng)用性,注重學(xué)生職業(yè)能力的形成,其目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。職業(yè)性特色貫穿在教育過

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本文編號(hào)：1020378