本文選題：校外 + 科學(xué)教育�。� 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2016年01期

【摘要】：校外科學(xué)教育是對(duì)課堂科學(xué)教育的有效補(bǔ)充,對(duì)學(xué)生的能力、科學(xué)探究方法以及科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成等起到重要作用。影響學(xué)生參與校外科學(xué)教育的因素主要有學(xué)業(yè)的壓力、家長(zhǎng)重視程度、師資力量是否均衡、校外相關(guān)部門機(jī)構(gòu)是否積極參與等。促進(jìn)校外科學(xué)教育的發(fā)展,應(yīng)致力于創(chuàng)建探究型專業(yè)教師隊(duì)伍,建立新型教學(xué)評(píng)價(jià)制度,打造校園科學(xué)文化體系,構(gòu)建校內(nèi)校外開放系統(tǒng)等。
[Abstract]:Off-campus science education is an effective supplement to classroom science education, and plays an important role in students' ability, scientific inquiry method and scientific attitude development. The factors influencing students' participation in science education outside school are the pressure of study, the degree of parents' attention, the balance of teachers' strength, the active participation of relevant departments outside school and so on. In order to promote the development of science education outside school, we should devote ourselves to the establishment of inquiry teachers, the establishment of a new teaching evaluation system, the creation of a scientific and cultural system on campus, and the construction of an open system outside the school.
【作者單位】： 溫州大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：2011年度浙江省哲社科規(guī)劃課題“浙江省中小學(xué)科技教育改革與發(fā)展研究”(11JCJY15YB) 2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“‘第二代’”綜合科學(xué)課程的理論與實(shí)踐》(11YJA880002)
【分類號(hào)】：G633.98

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1819392