發(fā)布時間：2017-09-18 01:05

  本文關(guān)鍵詞：教育、健康資本對我國區(qū)域經(jīng)濟增長的影響——以廣東、西藏為例

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【摘要】：當(dāng)前我國的經(jīng)濟增長速度較快,但是這并不能掩蓋我國區(qū)部經(jīng)濟發(fā)展的不均衡問題,這種非均衡的狀態(tài)與人力資本的投入有著密切的聯(lián)系�；诖�,研究我國區(qū)域經(jīng)濟的增長模型對縮小區(qū)部經(jīng)濟發(fā)展差距,實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的共同發(fā)展有著重要意義。本文基于M-R-W模型,使用雙對數(shù)計量模型,利用東部廣東省、西部西藏自治區(qū)的數(shù)據(jù),采用OLS估計方法,通過比較教育資本和健康資本的產(chǎn)出彈性,分析教育、健康資本對我國東西部經(jīng)濟增長的影響。從而為政府協(xié)調(diào)東西部經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)區(qū)域的共同發(fā)展提供合理化的政策建議。
【作者單位】： 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 健康 人力資本 區(qū)域經(jīng)濟增長
【分類號】：G40-054;F127
【正文快照】： 引言學(xué)界對健康人力資本的看法存在分歧,尤其在宏觀層面,部分文獻肯定了健康對經(jīng)濟所產(chǎn)生的促進作用,另一部分文獻則認(rèn)為健康對經(jīng)濟存在抑制作用。我國高等教育資源主要集中在東部地區(qū),基礎(chǔ)教育資源也基本完善,而西部地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施尚未完善,教育資源相對匱乏。東部醫(yī)療資源

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本文編號：872443