發(fā)布時(shí)間：2017-09-14 08:27

  本文關(guān)鍵詞：論教育常識(shí)及其意義

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【摘要】：教育常識(shí)并沒有一個(gè)固定的定義,多數(shù)相關(guān)專家認(rèn)為教育常識(shí)是教育主體在日常實(shí)踐中形成的關(guān)于教育的觀點(diǎn)、素養(yǎng)和思維方式的總和。教育常識(shí)具有豐富性、經(jīng)驗(yàn)性和非批判性的特征。教育常識(shí)可以轉(zhuǎn)化為教育理論,也是對(duì)教育實(shí)踐的鮮活反映。教育常識(shí)中的教師常識(shí)和學(xué)生常識(shí)對(duì)教育學(xué)的發(fā)展起著重要的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 常識(shí) 教育常識(shí) 教育學(xué)意義
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 常識(shí)在人們的日常生活中算是一個(gè)使用比較廣泛的語詞,比如社會(huì)常識(shí)、生活常識(shí)與法律常識(shí)等。然而,對(duì)于“常識(shí)”的使用,長期以來人們很大程度上停留在不證自明的層面,并沒有對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)而深入的研究。對(duì)教育常識(shí)的研究也不例外,教育常識(shí)可以說是教育學(xué)領(lǐng)域中存在的常識(shí),它有著

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：848963