發(fā)布時間：2017-09-09 06:46

  本文關(guān)鍵詞：符號消費對青少年價值觀的負(fù)面影響及學(xué)校教育策略探討

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【摘要】：符號消費是指消費者在關(guān)注商品使用價值的同時,將更多的消費目的放在商品特定符號價值上的一種消費行為方式。它易使青少年安于享樂而迷失人生價值觀,追逐自我而異化人際價值觀,崇尚消費而消解社會價值觀。學(xué)校作為青少年教育的主體應(yīng)在反思的基礎(chǔ)上積極尋求化解符號消費對青少年價值觀消極影響的教育策略:應(yīng)該對青少年進(jìn)行人生信仰教育,提升青少年的精神修養(yǎng);將社會、環(huán)境問題引入教育實踐,增強(qiáng)青少年的責(zé)任意識;將媒介素質(zhì)教育融入學(xué)校課程,培養(yǎng)青少年鑒別符號的能力。
【作者單位】： 信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 符號消費 青少年價值觀 學(xué)校教育
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題(DFA130245) 2015年信陽師范學(xué)院重大預(yù)研項目 信陽市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目(2015JY137)
【分類號】：G41
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會物質(zhì)日漸豐富,人們消費水平不斷提高,加之媒體技術(shù)的助推,現(xiàn)代符號消費正悄然主導(dǎo)消費市場。對于沒有經(jīng)濟(jì)收入但擁有決策權(quán)的青少年(本文主要指14歲—18歲這一年齡階段的人群)來說,符號消費正在成為他們的主導(dǎo)性消費,注重符號價值成為他們的消費動機(jī)。，

本文編號：818929