本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學專業(yè)教材建設(shè)存在的問題及建議

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【摘要】：教育技術(shù)學專業(yè)教材的質(zhì)量是培養(yǎng)教育技術(shù)學專業(yè)人才的重要保障,對教育技術(shù)學專業(yè)的發(fā)展具有重要的作用和意義,但是目前現(xiàn)用的教育技術(shù)學專業(yè)教材還存在一些問題,對現(xiàn)行的教育技術(shù)學專業(yè)教材進行了統(tǒng)計分析找出其中重復(fù)的內(nèi)容和錯誤的地方,并對教育技術(shù)學專業(yè)教材建設(shè)提出了幾點建議。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學傳媒學院;內(nèi)蒙古民族大學教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學 專業(yè) 教材
【分類號】：G642.3;G40-057
【正文快照】： 教育技術(shù)學專業(yè)教材的質(zhì)量對教育技術(shù)學專業(yè)的教學有至關(guān)重要的作用,何克抗教授主編的八本教育技術(shù)學專業(yè)主干課程系列教程對教育技術(shù)學專業(yè)的教材建設(shè)具有重要的作用和意義,許多院校的教育技術(shù)學專業(yè)都使用這套教材,我校已經(jīng)有三界本科生部分地使用了這套教材,在使用過程中發(fā)

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