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誠實教育宜從辨別行為動機入手

發(fā)布時間:2017-08-27 05:32

  本文關鍵詞:誠實教育宜從辨別行為動機入手


  更多相關文章: 家庭道德教育 道德品質 教育效果 引導方式 行為約束 行為結果 行為動機 個體道德 經(jīng)典故事 科爾伯格


【摘要】:正誠實作為個人最重要的道德品質之一,是學校和家庭道德教育的基本內(nèi)容。誠實教育中,家長和教師常常困擾于兒童的說謊問題。面對兒童的說謊,教師往往存在鑒別方式簡單、引導方式匱乏等問題,如通過兒童的行為結果來鑒別其是否道德,通過簡單的口頭說教和行為約束來培養(yǎng)誠實品德,但教育效果并不明顯。那么,教師在面對兒童的說謊問題時,如何進行有效的鑒別與
【作者單位】: 南京信息工程大學;
【關鍵詞】家庭道德教育;道德品質;教育效果;引導方式;行為約束;行為結果;行為動機;個體道德;經(jīng)典故事;科爾伯格;
【分類號】:G41
【正文快照】: 誠實作為個人最重要的道德品質之一,是學校和家庭道德教育的基本內(nèi)容。誠實教育中,家長和教師常常困擾于兒童的說謊問題。面對兒童的說謊,教師往往存在鑒別方式簡單、引導方式匱乏等問題,如通過兒童的行為結果來鑒別其是否道德,通過簡單的口頭說教和行為約束來培養(yǎng)誠實品德,但

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