本文關(guān)鍵詞：生命理解與價(jià)值啟蒙——一種走向“美感生活”的生命價(jià)值教育

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【摘要】：對(duì)于每個(gè)人而言,"生命"并不是封閉的,而是意味著對(duì)可能世界的敞開。這種開放的姿態(tài),體現(xiàn)著個(gè)體建構(gòu)價(jià)值生命與生活意義的精神傾向。教育自其誕生起,就與個(gè)體生命處境性以及人類整體命運(yùn)相關(guān),它不僅指向個(gè)體的"肉身",還指向個(gè)體的意義世界,內(nèi)蘊(yùn)著對(duì)個(gè)體生命的深層領(lǐng)會(huì)與價(jià)值關(guān)懷。在教育中,生命價(jià)值啟蒙指涉的是引導(dǎo)人從生命的無知與無根性中走向生命主體的自覺,從而抵達(dá)生命自由與解放的"無蔽"狀態(tài),并能夠真正有勇氣面對(duì)個(gè)體生命乃至人類的整體命運(yùn)。在當(dāng)代,關(guān)注個(gè)體切身的鮮活生命經(jīng)驗(yàn)與生活意義,積極推動(dòng)個(gè)體的自由生命與"美感生活"的整體生成,將有助于不斷夯實(shí)教育的德性根基,落實(shí)使人成之為"人"的啟蒙目的與倫理使命。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;鞍山市教育局;
【關(guān)鍵詞】： 教育價(jià)值 生命理解 價(jià)值啟蒙 生命意義 美感生活
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“現(xiàn)代性視域下中國教育啟蒙問題研究”(項(xiàng)目編號(hào):14ZZ2102)
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 面對(duì)個(gè)體的真實(shí)處境與鮮活生命體驗(yàn),以及瞬息萬變的現(xiàn)代性世界,“教育到底對(duì)人意味著什么”依然是個(gè)被擱置的問題,但不代表它并不重要。因?yàn)?這一問題直接關(guān)系教育存在的合法性,關(guān)系教育何以作為“人性”的高貴事業(yè)。長(zhǎng)期以來,教育由于迷戀“知識(shí)”的世界,“忽略了與人的主體

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