本文關鍵詞：教育對經濟增長各環(huán)節(jié)作用機制的研究評述

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【摘要】：研究教育在經濟增長中所起的作用構成了教育經濟學的開端,隨著我國經濟步入新常態(tài)以及世界經濟增長放緩,各國均把加大教育投入作為穩(wěn)定經濟增長的措施之一。但是,教育與經濟增長的關系卻比較復雜,相關理論也存在與現實有出入的情況。這主要是因為隨著經濟增長理論的不斷發(fā)展,經濟過程涉及的環(huán)節(jié)日趨增多,教育經濟學的研究便具有一定的滯后性,并且缺乏統一的分析框架。文章試圖從統一的經濟增長理論出發(fā),將經濟過程按照供給側和需求側兩方面劃分為生產函數、技術進步、人力資本、消費偏好等各個環(huán)節(jié),詳細討論教育在各個環(huán)節(jié)中是如何發(fā)生作用的,并對既有的文獻做出評述。我們發(fā)現,教育影響經濟增長的方式具有多樣性。這為將來的理論研究和實踐提供了借鑒。
【作者單位】： 中國人民大學教育學院;
【關鍵詞】： 教育 供給 需求 文獻綜述
【基金】：中國人民大學科學研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助)項目(項目編號:14XNI007)
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 一、問題提出穩(wěn)定且持續(xù)的經濟增長是國家和社會穩(wěn)定的前提,也是居民生活水平不斷提高的必要條件,各國政府都把保持經濟增長作為政府工作的重中之重。隨著世界經濟增長的放緩與經濟轉型壓力的加大,我國經濟發(fā)展步入了“新常態(tài)”,經濟增長速度也降至不足7%。如何保持穩(wěn)定的經濟

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