本文關(guān)鍵詞：治理欲望:當代中國教育的文化分析——評《治理教育欲望:中國的文化、政治與學校教育》

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【摘要】：正一、引言現(xiàn)代社會學自開創(chuàng)以來,就對社會化的主要形式——人的教育現(xiàn)象抱有濃厚的研究興趣。被奉為現(xiàn)代社會學三大奠基人之一的涂爾干就是積極關(guān)注教育現(xiàn)象的身體力行者。他視"教育即系統(tǒng)的社會化過程"(涂爾干,2001:309),尤其重視它
【作者單位】： 北京大學社會學系;
【關(guān)鍵詞】： 當代中國教育;文化分析;涂爾干;現(xiàn)代社會學;學校教育;社會化過程;帕森斯;社會事實;社會動力;社會學分析;
【分類號】：G40-5
【正文快照】： 現(xiàn)代社會學自開創(chuàng)以來,就對社會化的主要形式——人的教育現(xiàn)象抱有濃厚的研究興趣。被奉為現(xiàn)代社會學三大奠基人之一的涂爾干就是積極關(guān)注教育現(xiàn)象的身體力行者。他視“教育即系統(tǒng)的社會化過程”(涂爾干,2001:309),尤其重視它在處理個人與社會的關(guān)系張力中發(fā)揮的作用:在社會分

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本文編號：682879