本文關(guān)鍵詞：培智生活化德育課程開發(fā)與實踐的研究

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【摘要】：本課題以生活化德育理念為指導(dǎo)制定三維德育評價標準、自主創(chuàng)編生活德育校本教參,引領(lǐng)各學(xué)科教育的德育滲透融合、協(xié)同作用,最大化地發(fā)揮德育工作效能,促進智障學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。
【作者單位】： 廣州市荔灣區(qū)致愛學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 培智教育 生活化德育 課程開發(fā) 實踐
【分類號】：G764;G41
【正文快照】： 一、問題提出《培智學(xué)校課程設(shè)置實驗方案》提出,培智學(xué)生的德育培養(yǎng)目標。近十年的培智教育改革已進入穩(wěn)定發(fā)展階段,培智德育的研究工作處在不明顯狀態(tài)。我們不僅要為教育而教育,應(yīng)該為更有思想意義的教育而奮斗。培智德育工作是培智課程改革追趕現(xiàn)代化不可少的工作,要培養(yǎng)學(xué)，

本文編號：632281