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國學經(jīng)典與現(xiàn)代教育——從永恒主義教育哲學看國學熱潮

發(fā)布時間:2017-07-16 08:01

  本文關鍵詞:國學經(jīng)典與現(xiàn)代教育——從永恒主義教育哲學看國學熱潮


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【摘要】:永恒主義教育哲學有許多合理之處,也有一些不足。它對當前我國的人文主義精神建設尤其是國學教育提供了一定的借鑒意義,但提倡重視國學并非主張"經(jīng)典唯上",不能忽略現(xiàn)代社會的特征和人的身心特點,只有將人文素養(yǎng)與科學素質(zhì)有機結(jié)合,才能促進人的全面發(fā)展,培養(yǎng)現(xiàn)代人的品質(zhì)。
【作者單位】: 湖南師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】永恒主義 國學 名著 經(jīng)典
【分類號】:G40-02
【正文快照】: 1對永恒主義教育哲學“復古”傾向的述評永恒主義教育哲學是20世紀30年代自美國興起并波及西歐各國的新傳統(tǒng)教育流派,在西方代表了有著悠久歷史傳統(tǒng)的人文主義教育思潮。復古,是永恒主義的一個基本特征。具體來說,是恢復古希臘時期人文主義精神的偉大智慧和傳統(tǒng)。為何永恒主義

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1 劉瑞寧;20世紀西方教育哲學評述[J];陜西省行政學院.陜西省經(jīng)濟管理干部學院學報;2000年03期

2 石中英;;20世紀中國教育哲學的回顧與展望[J];教育研究與實驗;2000年05期

3 陶志瓊;論教育哲學的使命──兼論其在培養(yǎng)師范生特色素質(zhì)中的價值[J];西南師范大學學報(人文社會科學版);2001年06期

4 龐學光;教育哲學的本質(zhì)與特點新論[J];天津市教科院學報;2001年04期

5 唐芬芬;永恒主義教育哲學與文化的普同論[J];青海師專學報;2002年04期

6 鐘祖榮;論教育哲學的范疇及其關系[J];雁北師范學院學報;2002年03期

7 金生,

本文編號:547652


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