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《教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)》網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-16 07:10

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【摘要】:《教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)》是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)核心課程,通過設(shè)計(jì)和開發(fā)一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的課程系統(tǒng),可以有效實(shí)現(xiàn)課程管理、資源管理、課程活動(dòng)、用戶管理,為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,并且能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程任務(wù)的系統(tǒng)化分析和設(shè)計(jì)。
【作者單位】: 山西師范大學(xué)教育技術(shù)與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教育軟件 網(wǎng)絡(luò)課程 管理 學(xué)習(xí)環(huán)境
【基金】:2015年山西省高等教育學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目“基于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源教學(xué)模式的理論與應(yīng)用研究” 山西省高等學(xué)校131領(lǐng)軍人才工程
【分類號(hào)】:G434;G40-057
【正文快照】: 一、概述 網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)某門課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)的總和,它包括按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境,其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境是指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。[1]相對(duì)于傳統(tǒng)的教材,網(wǎng)絡(luò)課

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 陳桂生;王建軍;黃向陽;;再談?wù)n程系統(tǒng)的形成和演變問題[J];上海教育科研;2014年08期

3 王麗君;魯哲;;高職教改課程系統(tǒng)優(yōu)化與延伸技能分析[J];山東工會(huì)論壇;2014年01期

4 王立新;;高校體育大課程系統(tǒng)開發(fā)研究[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

5 王鵬偉;;課程系統(tǒng)與學(xué)習(xí)方式變革研究綜合報(bào)告[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

6 楊柳;;高職酒店管理專業(yè)課程系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)[J];時(shí)代教育;2013年09期

7 王松;葉曉波;劉洪基;;一種基于角色的訪問控制擴(kuò)展模型在開放課程系統(tǒng)權(quán)限控制中的實(shí)現(xiàn)方法[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年09期

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9 余一明;;高職教改課程系統(tǒng)優(yōu)化與延伸技能初探[J];價(jià)值工程;2010年19期

10 江慶翹;;實(shí)現(xiàn)課程系統(tǒng)優(yōu)化 深化教育教學(xué)改革[J];包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張來希;申曉龍;;可定制的網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)研究[A];AECC專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 花健靈;水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

2 吳曉霞;基于Moodle的網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];中山大學(xué);2012年

3 丘紅映;廣東科技學(xué)院精品資源共享課程系統(tǒng)的研究與分析[D];云南大學(xué);2015年

4 史曉雷;網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];東北師范大學(xué);2009年



本文編號(hào):547503

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