本文關鍵詞：蔡元培教育思想論析——以學術本位為視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：蔡元培的"學術本位"教育管理思想,源自于他獨特的世界觀教育與美育主義教育理念。蔡元培在北大改革中對思想自由的提倡,對傳統(tǒng)專制主義的否定和現(xiàn)代科學精神的肯定,是其"學術本位"辦學理念最直接的反映。蔡元培后期的教育獨立思想和大學區(qū)制教育管理構想,追求絕對學術自由,希望教育徹底擺脫外部政治或經(jīng)濟因素的干涉,則是蔡元培"學術本位"教育理念的進一步延伸和深化。蔡元培的"學術本位"教育管理思想對"思想自由"的強調與科學理性的缺失,則是導致其大學區(qū)制最終中失敗的主因。
【作者單位】： 河南省教育廳;
【關鍵詞】： 蔡元培 教育管理 學術本位 大學區(qū)制
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 蔡元培在清末以翰林身份投身革命,創(chuàng)建光復不難看出,學術是蔡元培的興趣,對高等教育與會并參與組建同盟會;民國時期,曾任教育總長、北高級學術研究的管理,則是其人生重心所在。實際京大學校長、大學院院長、國民政府委員兼監(jiān)察院院上,蔡元培作為近代著名的教育家,他的教育管理

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  本文關鍵詞：蔡元培教育思想論析——以學術本位為視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：501397