本文關鍵詞：價值澄清理論評介與我國高校價值觀教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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國內圖書分類號:G641國際圖書分類號:32法學碩士學位論文價值澄清理論評介與我國高校價值觀教育碩士研究生: 曹君導師: 邢祝國教授申請學位級別: 法學碩士學科、專業(yè): 馬克思主義理論與思想政治教育所在單位: 人文與社會科學學院答辯日期: 2007 年 7 月授予學位單位: 哈爾濱工業(yè)大學Classified Index:G641U.D.C:32Dissertation for the Master Degree in LawAPPRAISAL AND INTRODUCTION OF THEVALUES CLARIFICATION THEORYAND VALUES EDUCATION IN CHINESEUNIVERSITIESCandidate:Supervisor:Academic Degree Applied for:Speciality:Affiliation:Date of Defence:Degree-Conferring-Institution:Cao JunProf. Xing ZhuguoMaster of LawMarxist Theory and IdeologicalPolitical EducationSchool of Humanities and SocialSciencesJuly,2007Harbin Institute of Technology哈爾濱工業(yè)大學法學碩士學位論文摘要價值澄清理論興起于20世紀60年代的美國,該理論對價值觀教育提出了具體、有效的教育方法。目前,我國正處于改革開放和社會轉型的關鍵時期,多元價值觀并存逐漸成為一種普遍現象,我國高校價值觀教育也面臨著新的形勢和挑戰(zhàn)。因此,借鑒價值澄清理論,探索我國高校價值觀教育改革... 內容來自轉載請標明出處.

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