本文關鍵詞：新媒體環(huán)境下澳大利亞學校德育工作的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：澳大利亞學校價值觀教育堅持在地化、生活化、合作化、整體化四大原則,通過提升教師新媒體使用技能,以學生為中心開展教育,加強學校德育工作載體建設,與社會力量共創(chuàng)良好文化環(huán)境,這對我國學校德育工作也頗有啟示。
【作者單位】： 蘇州工藝美術職業(yè)技術學院組織人事處;
【關鍵詞】： 新媒體 澳大利亞 價值觀 德育工作
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金資助項目(2013SJBFDY061)
【分類號】：G41
【正文快照】： 雖然并非所有的意識形態(tài)或教化方法都適應每一類的社會,但在培養(yǎng)建設國家合格人才的旨歸上,中西方學校德育工作具有一致之處。因此在培養(yǎng)人才和我國價值觀的全球化傳播的視野下,探討澳大利亞學校德育工作具有一定意義。一、備受重視的學校德育工作新媒體環(huán)境下,隨著學校德育工

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1 鐘曉虹;;自我認同與文化自覺—大學生心理健康教育的關鍵[J];龍巖學院學報;2013年05期

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  本文關鍵詞：新媒體環(huán)境下澳大利亞學校德育工作的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：478181