本文關鍵詞：論德育之享用功能的實現(xiàn)要求，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：享用功能被視為德育的最高境界和本質體現(xiàn)。德育之享用功能的實現(xiàn)對德育目標、德育過程和德育評價提出了要求。德育目標應根據(jù)個體發(fā)展規(guī)律和德育功能分層。在德育過程中,應提高德育者的整體素質,提升德育對象的主體地位,進一步加強德育內容的現(xiàn)實性和多面性。評價的原則應堅持統(tǒng)一性和差異性相結合,評價方式上應采取他評與自評相結合的方法。
【作者單位】： 西華師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 享用功能 德育目標 德育過程 德育評價
【分類號】：G410
【正文快照】： 迄今為止,經(jīng)系統(tǒng)論證的德育功能主要有六個:“政治功能、文化功能、經(jīng)濟功能、品德發(fā)展功能、智能發(fā)展功能和享用功能”〔1〕。享用功能即德育可以“使每個小個體實現(xiàn)其某種需要、愿望(主要指精神方面的),從中體驗滿足、幸福,獲得一種精神上的享受”〔2〕,換言之,享用功能是個

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1 周巨安;;論誠信美德的個體享用功能[J];黃岡師范學院學報;2008年02期

  本文關鍵詞：論德育之享用功能的實現(xiàn)要求，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：466336