本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育目的異化的批判與揚棄，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育目的是整個教育活動的核心,在教育目的實施過程中,不可避免地會產(chǎn)生教育目的工具化、教育目的利益化和教育目的片面化等異化現(xiàn)象。造成現(xiàn)代教育目的異化的原因主要有教育實施過程的復雜和難以預測、功利主義教育價值觀的影響、傳統(tǒng)官本位思想和考試文化的影響以及教育目的的理想化色彩加大了與現(xiàn)實教育的差距。尋求有價值的教學,突出人在教育中的核心地位,培養(yǎng)學生健全的人格能更好地消除教育目的異化,促進我國教育健康發(fā)展。
【作者單位】： 河南師范大學數(shù)學與信息科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代教育目的 異化 批判 揚棄
【分類號】：G41
【正文快照】： 教育目的,即教育所要得到的結(jié)果,自教育誕生以來,它就以教化人、促進人的和諧發(fā)展和國家整體利益為目的。從終極意義上講,教育目的是人們的理想追求,即使人成為“人”,過上美好的生活。教育目的與教育實踐之間存在許多環(huán)節(jié),教育目的對教育實踐具有導向作用,現(xiàn)實的教育目的主要

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