本文關鍵詞：科學主義教育觀與人文主義教育觀的發(fā)展及反思，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：最早給"科學"一詞下定義的是亞里士多德,他認為,科學是一種從觀察上升到一般原理再返回到觀察的活動。科學主義教育觀與人文主義教育觀歷來存在著沖突和紛爭,但又不斷趨向融合;兩者都經(jīng)歷了從萌芽到發(fā)展再到成熟的過程,并在不斷的相互批判中吸收、補充以達到更加完善。
【作者單位】： 廣西師范學院;
【關鍵詞】： 科學主義 教育觀 人文主義教育觀 新人文主義
【分類號】：G40-06
【正文快照】： 一、科學主義教育觀的歷史發(fā)展軌跡近代科學的發(fā)展引發(fā)了科學主義思潮,科學主義在教育領域表現(xiàn)為科學主義教育與科學主義教育觀。現(xiàn)代意義上的科學和科學教育產(chǎn)生于西方,文藝復興在其中起了重要的作用。17世紀第一次科學革命催生了科學主義思潮,培根的功利主義思想使科學成為

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  本文關鍵詞：科學主義教育觀與人文主義教育觀的發(fā)展及反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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