伴隨著信息時(shí)代的到來,多元信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)行業(yè)。這為中小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)指導(dǎo)提供新的思路,但也帶來一定的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,將中小學(xué)美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,可以進(jìn)一步解決當(dāng)前美術(shù)課堂結(jié)構(gòu)單一、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題,促進(jìn)學(xué)生整體能力的發(fā)展,對(duì)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新具有積極作用。本文就信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探究,以期提升中小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)效,打造高效美術(shù)課堂。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問題
    (一)不重視課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)
    (二)教學(xué)模式缺乏創(chuàng)意
    (三)教學(xué)資源相對(duì)單一
二、信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
    (一)重視學(xué)生興趣,設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)
    (二)創(chuàng)設(shè)趣味情境,構(gòu)建活躍學(xué)習(xí)氛圍
    (三)拓展教學(xué)內(nèi)容,提升課堂容量
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3942038