在"服務型政府"轉型的過程中,購買基礎教育服務是政府重要戰(zhàn)略內容。以購買專業(yè)知識型服務為代表,政府在實踐中存在單方面隨意定價、缺乏定價標準、"拍腦門"定價、"尋租"等不合理現象,影響政府財政支出效率和服務提供者的參與積極性。理論和實踐證明,基于成本核算教育服務價格具有合理性和可行性。為保證定價科學性,成本核算模型中應全面考慮服務提供者的勞動報酬、保證服務提供的日常費用和交易成本。

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【文章目錄】：
一、政府購買基礎教育服務定價的意義
二、基于成本核算基礎教育服務定價的理論基礎
三、基礎教育服務成本核算
    (一)政府購買基礎教育服務分類
    (二)政府購買基礎教育專業(yè)知識型服務成本核算
        1.服務提供者的勞動報酬(W)
        2.保證服務提供的日常費用(E)
        3.交易成本(T)
四、政府購買基礎教育服務定價實踐與建議
    (一)北京A縣向B中心購買課程服務定價分析
    (二)政府購買基礎教育服務定價建議
        1.加成利潤:細化成本內容,合理測算教育服務成本
        2.參與式定價:政府與教育服務提供者共同協商
        3.靈活定價:考慮實際情況,靈活變動
        4.結果導向:評價服務效果,保證服務質量



本文編號：3782612