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高校“教育學”課程教學模式改革探索——評《教育學(第七版)》

發(fā)布時間:2022-10-19 18:09
  <正>近年來,高等教育作為人才培養(yǎng)的重要陣地,越發(fā)受到國家與社會的關注,在教育改革的背景下,高校各專業(yè)、各課程紛紛緊隨步伐進行改革,力求提升教學質量,培養(yǎng)社會發(fā)展所需的高素質、專業(yè)化人才。高校"教育學"課程是一門重要的教師教育課程,其課程的開設旨在培養(yǎng)教育行業(yè)人才,直接關系到我國教育教學領域的發(fā)展,因此需重視"教育學"課程教學模式改革,不斷探索與實踐教育領域新理論。《教育學(第七版)》一書是全國通用高校教育公共課教材,作為教育學教材,曾獲全國高等學校優(yōu)秀教材獎、全國哲學社會科學優(yōu)秀學 

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【參考文獻】:
期刊論文
[1]《多維影視動畫產(chǎn)品開發(fā)》課程群混合式教學的研究[J]. 趙艷.  衛(wèi)星電視與寬帶多媒體. 2020(04)
[2]數(shù)字媒體技術專業(yè)實踐類課程混合式智慧教學的研究[J]. 趙艷.  衛(wèi)星電視與寬帶多媒體. 2020(02)



本文編號:3693863

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