關于教育學的問對,其中涉及教育學究竟是什么和教育學諸多基本概念的內(nèi)涵等問題。從概念原義和轉(zhuǎn)義的角度,澄清了教育學基本概念內(nèi)涵問題的由來,以及教養(yǎng)、教學和課程等具體概念的內(nèi)涵。同時,指明了在教育學研究中出現(xiàn)基本概念不清等問題的現(xiàn)象和危險,對認識教育學實踐現(xiàn)象和研究教育學相關問題產(chǎn)生了諸多啟示。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、關于教育學基本概念的內(nèi)涵
二、何謂教養(yǎng)
三、何謂教學
四、何謂課程


【參考文獻】：
期刊論文
[1]教育學的邏輯框架——專訪華東師范大學陳桂生教授[J]. 陳桂生,范敏.  教師教育學報. 2021(06)
[2]真的是“全盤照搬照抄”嗎——中國學者對蘇聯(lián)教育學的闡釋與選擇[J]. 包丹丹.  教育學報. 2021(04)



本文編號：3650879