闡析了中國知名的平民教育家晏陽初的鄉(xiāng)村建設思想,指出其將文化自覺視為社會建設的核心動力;將平民教育、化育"新民"看作實現(xiàn)文化自覺的具體路徑,以推動鄉(xiāng)村建設和社會改造;試圖回應清末科舉制廢除帶來的傳統(tǒng)士紳階層在鄉(xiāng)村的缺位問題,重新建立知識群體在溝通國家與農(nóng)民上的作用。晏陽初鄉(xiāng)村建設思想的特點主要體現(xiàn)在:一是教育要適應農(nóng)民的生活,二是理論與實踐相結合,三是物質與精神并重;目前,在中國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下,晏陽初對鄉(xiāng)村建設的知識基礎、依靠力量、實施路徑和精神動力等問題的思考對后人仍有示范作用。 

【文章來源】：北京工業(yè)大學學報(社會科學版). 2020,20(01)CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、“新民”與平民教育的由來
二、文化自覺是鄉(xiāng)村建設的源動力
三、平民教育的根本使命與實現(xiàn)步驟
四、晏陽初鄉(xiāng)村建設思想的當代意義


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方精英與農(nóng)村社會重建——定縣實驗中的士紳與平教會沖突[J]. 宣朝慶.  社會學研究. 2011(04)
[2]反思·對話·文化自覺[J]. 費孝通.  北京大學學報(哲學社會科學版). 1997(03)



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