大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀分析及提高對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-31 00:16
當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,其中人才的競(jìng)爭(zhēng)成為競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。要提高我國(guó)高等教育的競(jìng)爭(zhēng)力,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的合格人才,就必須加強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。綜合素質(zhì)教育是以全面提高大學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)和培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)教育,并把大學(xué)生自身綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)的完善與提高作為自己的根本任務(wù),從整體上提高高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。隨著高等教育制度的改革和完善,大學(xué)生的綜合素質(zhì)雖有了一定的改善和提高,但仍存在著許多不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的種種缺陷。如何克服這些缺陷,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)已成為中國(guó)高校教育改革的當(dāng)務(wù)之急。本文結(jié)合學(xué)生工作的實(shí)際,通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,從思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力等方面,對(duì)所在學(xué)校(云南財(cái)經(jīng)大學(xué))學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析,以此了解大學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及原因,并在此基礎(chǔ)上提出了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的對(duì)策和措施。
【文章來(lái)源】:昆明理工大學(xué)云南省
【文章頁(yè)數(shù)】:82 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)的選擇這在一定程度上說(shuō)明了部分大學(xué)生過(guò)于看重自我,過(guò)分重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),常常把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與集體和社會(huì)對(duì)他們的召喚對(duì)立起來(lái)
大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀分析及提高對(duì)策研究的前提下,才服從集體利益。(如圖3一6所示).1個(gè)人利益無(wú)條件服從集體利益.2維護(hù)個(gè)人利益的前提下,盡量服從口3與我無(wú)關(guān),視而不見(jiàn)口3口 2.7.4器口4別人怎么做,我就怎么做.5說(shuō)不清.43.3既圖3一6當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)的選擇這在一定程度上說(shuō)明了部分大學(xué)生過(guò)于看重自我,過(guò)分重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),常常把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與集體和社會(huì)對(duì)他們的召喚對(duì)立起來(lái)。 3.1.4在學(xué)習(xí)目的、內(nèi)在動(dòng)力及實(shí)際行動(dòng)上有很大差距在“您知道怎樣將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)的生產(chǎn)實(shí)踐中嗎”的問(wèn)題中,答知道的占20.3%;不十分清楚的占58.9%;不知道,等以后慢慢摸索的占19.9%。(如圖3一7所示)圖3一7將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)...1知道 道...2不十分清楚 楚口口3不知道,以后慢慢 慢摸 摸索 索另外
巨和回圖3一8上大學(xué)的目的在對(duì)學(xué)習(xí)的要求方面,爭(zhēng)取考高分的占56.1%;不求多高,及格就行的占24.1%;在班上保持中等就行的占16.5%;無(wú)所謂,混個(gè)畢業(yè)證就行的占1.9%(如圖3一9所示),顯然這樣的目的要求層次是不高的。 5556.10%%% 6660.00%廠一-二二二二二一一一一一一一一一一一一 一 5550.00%卜」..卜一一一一一一一一一一一一一一一一一一但疊夕U里」 」軍軍躊9·99外卜.甘一屯丁丁翻丁一下丁萬(wàn)萬(wàn)—州 州石石30.00%卜月..卜一一竺蘭歲羅七一寸介渭翻獷— —‘‘20.00%卜一,門(mén)..—一~」..一一一‘二云言二二一一一.石二一州 州 1110.00%卜州..份一一一月..一一一 1... 000.00%一 一袒 袒卑舉卑.因 因抑 抑拐叫棍鴨創(chuàng),、 、內(nèi) 內(nèi)容套眾鑒靄纂藍(lán)買(mǎi)鑒 鑒 rrr,仃貶協(xié)方岔矍活竺棍 棍命 命喇禪任眼令”呀 呀, ,。。龍,卿 卿圖 圖3一9對(duì)學(xué)習(xí)的要求 求 3.1.5道德認(rèn)知具有一定的模糊性在婚姻戀愛(ài)觀念上,如“對(duì)待婚前性行為”這個(gè)問(wèn)題,認(rèn)為“只要在雙方愿意的情況下
本文編號(hào):3373788
【文章來(lái)源】:昆明理工大學(xué)云南省
【文章頁(yè)數(shù)】:82 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)的選擇這在一定程度上說(shuō)明了部分大學(xué)生過(guò)于看重自我,過(guò)分重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),常常把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與集體和社會(huì)對(duì)他們的召喚對(duì)立起來(lái)
大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀分析及提高對(duì)策研究的前提下,才服從集體利益。(如圖3一6所示).1個(gè)人利益無(wú)條件服從集體利益.2維護(hù)個(gè)人利益的前提下,盡量服從口3與我無(wú)關(guān),視而不見(jiàn)口3口 2.7.4器口4別人怎么做,我就怎么做.5說(shuō)不清.43.3既圖3一6當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)的選擇這在一定程度上說(shuō)明了部分大學(xué)生過(guò)于看重自我,過(guò)分重視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),常常把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與集體和社會(huì)對(duì)他們的召喚對(duì)立起來(lái)。 3.1.4在學(xué)習(xí)目的、內(nèi)在動(dòng)力及實(shí)際行動(dòng)上有很大差距在“您知道怎樣將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)的生產(chǎn)實(shí)踐中嗎”的問(wèn)題中,答知道的占20.3%;不十分清楚的占58.9%;不知道,等以后慢慢摸索的占19.9%。(如圖3一7所示)圖3一7將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)...1知道 道...2不十分清楚 楚口口3不知道,以后慢慢 慢摸 摸索 索另外
巨和回圖3一8上大學(xué)的目的在對(duì)學(xué)習(xí)的要求方面,爭(zhēng)取考高分的占56.1%;不求多高,及格就行的占24.1%;在班上保持中等就行的占16.5%;無(wú)所謂,混個(gè)畢業(yè)證就行的占1.9%(如圖3一9所示),顯然這樣的目的要求層次是不高的。 5556.10%%% 6660.00%廠一-二二二二二一一一一一一一一一一一一 一 5550.00%卜」..卜一一一一一一一一一一一一一一一一一一但疊夕U里」 」軍軍躊9·99外卜.甘一屯丁丁翻丁一下丁萬(wàn)萬(wàn)—州 州石石30.00%卜月..卜一一竺蘭歲羅七一寸介渭翻獷— —‘‘20.00%卜一,門(mén)..—一~」..一一一‘二云言二二一一一.石二一州 州 1110.00%卜州..份一一一月..一一一 1... 000.00%一 一袒 袒卑舉卑.因 因抑 抑拐叫棍鴨創(chuàng),、 、內(nèi) 內(nèi)容套眾鑒靄纂藍(lán)買(mǎi)鑒 鑒 rrr,仃貶協(xié)方岔矍活竺棍 棍命 命喇禪任眼令”呀 呀, ,。。龍,卿 卿圖 圖3一9對(duì)學(xué)習(xí)的要求 求 3.1.5道德認(rèn)知具有一定的模糊性在婚姻戀愛(ài)觀念上,如“對(duì)待婚前性行為”這個(gè)問(wèn)題,認(rèn)為“只要在雙方愿意的情況下
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