青少年階段是人生的"拔節(jié)孕穗期",是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,更是價(jià)值觀形成的重要階段。要提升青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)效性,使青少年群體認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,真正達(dá)到"知行合一",就要抓住"難點(diǎn)"精準(zhǔn)發(fā)力,站穩(wěn)"立足點(diǎn)"、扎牢"制度鏈"、加強(qiáng)"針對(duì)性"、保持"貫穿力",構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的"應(yīng)有狀態(tài)"。 

【文章來(lái)源】：改革與開放. 2020,(Z3)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、影響培育實(shí)效性的“難點(diǎn)”
    1. 培育方式過于重顯性而輕隱性
    2. 培育內(nèi)容過于重知識(shí)而輕踐行
    3. 培育效果過于重外象而輕內(nèi)在
二、定向精準(zhǔn)施策，合力提升培育的實(shí)效性
    1. 站穩(wěn)“立足點(diǎn)”：扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    2. 扎牢“制度鏈”：建立健全長(zhǎng)效機(jī)制
    3. 加強(qiáng)“針對(duì)性”：搭建分類培育體系
    4. 保持“貫穿力”：融于社會(huì)日常生活實(shí)踐


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育探究[J]. 呂規(guī),黃義靈,韓柱.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(24)
[2]未成年人價(jià)值觀形成的基本規(guī)律及教育措施[J]. 陳理宣.  內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(05)
[3]提高未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育實(shí)效的理論思考[J]. 關(guān)麗蘭,李斌雄.  思想政治教育研究. 2007(06)



本文編號(hào)：3324554