科技的高速發(fā)展推進(jìn)教育信息化改革,在現(xiàn)代教育思想和理論指導(dǎo)下,依靠網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的新教學(xué)手段被推崇至上。文章就信息化教學(xué)手段是否應(yīng)當(dāng)成為主流教學(xué)模式進(jìn)行討論,通過(guò)解析教育部"金課"標(biāo)準(zhǔn),立足于普通高等院校金融理財(cái)方向課程特點(diǎn)和教學(xué)流程提出混合式教學(xué)的方法,并對(duì)當(dāng)前高校教師課程建設(shè)中的教育理念、團(tuán)隊(duì)教學(xué)方式及教師考核標(biāo)準(zhǔn)提出幾點(diǎn)建議,旨在"金課"背景下深化高校教育改革,推進(jìn)課程建設(shè)不斷發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 “金課”對(duì)高校課程改革的要求解析
2 高校金融理財(cái)培養(yǎng)方向和課程特色
3 基于“金課”要求的理財(cái)類課程教學(xué)優(yōu)化建議
4 理財(cái)類課程建設(shè)優(yōu)化建議
    4.1 有目的的利用新型教學(xué)模式
    4.2 改善傳統(tǒng)教學(xué)理念
    4.3 團(tuán)隊(duì)教學(xué)制度的建立
    4.4 授課教師考核方式的改變
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]理財(cái)類課程思政“流程導(dǎo)入”價(jià)值意涵、實(shí)踐關(guān)鍵與阻力對(duì)策——基于本科課程建設(shè)的實(shí)踐分析[J]. 宋彤.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2021(03)



本文編號(hào)：3295657