發(fā)布時(shí)間：2021-02-02 04:39

　　<正>教師積極倡導(dǎo)學(xué)生自主管理,在班級(jí)呈現(xiàn)"人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做"的班級(jí)管理文化,有利于將班級(jí)打造成德智并舉的優(yōu)秀班集體,引導(dǎo)學(xué)生走上自主發(fā)展之路。一、自主的基礎(chǔ)——班級(jí)管理目標(biāo)設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的、與班級(jí)學(xué)生發(fā)展需求一致的班級(jí)管理目標(biāo),做好調(diào)研并依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和家長(zhǎng)訴求提煉班級(jí)整體育人目標(biāo)是關(guān)鍵。班級(jí)管理目標(biāo)確定后,各科任教師要圍繞這一目標(biāo),共同分析學(xué)生特點(diǎn),交流學(xué)生信息,形成班級(jí)自主管理的途徑和方式。如為確定班 

【文章來(lái)源】：教師教育論壇. 2020,33(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、自主的基礎(chǔ)——班級(jí)管理目標(biāo)
二、自主的機(jī)制——小組合作管理
三、自主的策略——班級(jí)育人辦法
    第一,將立德樹(shù)人的意識(shí)貫穿班級(jí)管理工作全程。
    第二,開(kāi)發(fā)與實(shí)施以學(xué)生為主體的班級(jí)特色德育課程。
    第三,實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的“育德”與“育知”的有機(jī)結(jié)合。



本文編號(hào)：3014069