教育神經(jīng)科學(xué)自提出到形成一種研究趨勢,經(jīng)歷了研究方式的發(fā)展和研究內(nèi)容的發(fā)展。在科研成果轉(zhuǎn)化并實踐時指向了中小學(xué)的相關(guān)學(xué)科,并在理論上取得突破,既是教育神經(jīng)科學(xué)實踐進入各階段課堂的研究突破,也更有利于教育神經(jīng)科學(xué)的進一步研究。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟導(dǎo)刊. 2020年03期 第149頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 教育神經(jīng)科學(xué)的研究及進展
2 教育神經(jīng)科學(xué)轉(zhuǎn)化的研究及進展
3 教育神經(jīng)科學(xué)實踐的研究及進展
4 教育神經(jīng)科學(xué)對大學(xué)生課堂參與研的啟示


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]基于教育神經(jīng)科學(xué)的數(shù)學(xué)游戲設(shè)計研究[J]. 裴蕾絲,尚俊杰,周新林.  中國電化教育. 2017(10)
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