正近日,中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,把勞動(dòng)教育的重要性提升到了新高度。各級各地教育部門和學(xué)校要加大對勞動(dòng)教育的重視力度,而當(dāng)務(wù)之急是要思考和研究如何讓勞動(dòng)教育落地生根、開花結(jié)果,在全社會(huì)營造關(guān)心支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。勞動(dòng)教育要落地生根,必須轉(zhuǎn)變觀念和評價(jià)機(jī)制。落實(shí)勞動(dòng)教育,應(yīng)該把學(xué)生勞動(dòng)課程學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐鍛煉、創(chuàng)新性勞動(dòng)成果以及勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)品質(zhì)形成,納入全面的考核評價(jià)內(nèi)容,以

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡佳新;劉來兵;;回歸生活力視域下的青年勞動(dòng)教育[J];中國青年社會(huì)科學(xué);2020年01期

2 馮安華;;加強(qiáng)勞動(dòng)教育 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展——專訪中國農(nóng)機(jī)院北京農(nóng)機(jī)試驗(yàn)站站長 楊瑞學(xué)[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2019年12期

3 ;德國:勞動(dòng)教育承擔(dān)對個(gè)體進(jìn)行“社會(huì)-經(jīng)濟(jì)教化”的重要功能[J];中小學(xué)德育;2019年12期

4 ;滕州市勞動(dòng)教育簡介[J];現(xiàn)代教育;2019年10期

5 ;勞動(dòng)教育將納入大中小學(xué)必修課[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2020年01期

6 高傳奇;;我們要這樣開展學(xué)校勞動(dòng)教育[J];人民教育;2019年21期

7 童宏亮;;杜威的勞動(dòng)教育思想及其時(shí)代啟示[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2020年01期

8 本刊編輯部;;尋找新時(shí)代勞動(dòng)教育的推進(jìn)路徑[J];人民教育;2020年01期

9 馮顏利;;為何要高度重視勞動(dòng)與勞動(dòng)教育[J];人民教育;2020年01期

10 王紅;謝詩思;;本體論和工具論:新時(shí)代勞動(dòng)教育價(jià)值訴求的辨析[J];中國教師;2020年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 徐海嬌;危機(jī)與重構(gòu)：勞動(dòng)教育價(jià)值研究[D];東北師范大學(xué);2017年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 費(fèi)艷陽;毛澤東勞動(dòng)教育觀的文化淵源、歷史演進(jìn)及實(shí)踐效應(yīng)[D];山西師范大學(xué);2018年

2 朱燕呢喃;學(xué)校教育中勞動(dòng)教育對學(xué)生全面發(fā)展的作用研究[D];四川師范大學(xué);2015年

3 李真;蘇霍姆林斯基勞動(dòng)教育思想初探[D];山東師范大學(xué);2006年

4 丁文杰;1949-1989年：勞動(dòng)教育的演變歷程及特征[D];山西師范大學(xué);2015年

5 李惠紅;新中國勞動(dòng)教育思想探析[D];福建師范大學(xué);2012年

本文編號：2846879