【摘要】：我國近代各種教育思想流派對公民教育進行了探索。注重人的群體本位主體性意識培養(yǎng),但缺乏對個體本位主體性意識培養(yǎng)的足夠重視是其共同特征,公民教育概念范疇的不確定性導(dǎo)致公民教育與其他課程的關(guān)系沒有得到厘清,影響了近代中國公民教育的有效開展。公民教育實質(zhì)上就是培養(yǎng)個性化的"現(xiàn)代人"的教育,我國當(dāng)前的德育有必要也有可能在公民教育的概念體系下進行整合與創(chuàng)新。
[Abstract]:Various educational schools in modern China have explored civic education. Attention is paid to the cultivation of the subjective consciousness of group orientation, but the lack of sufficient attention to the cultivation of the subjective consciousness of individual standard is its common characteristic. The uncertainty of the concept of civic education leads to the lack of clarification of the relationship between civic education and other courses. It affects the effective development of modern Chinese civic education. In essence, civic education is to cultivate individualized "modern man" education. It is necessary and possible to integrate and innovate the current moral education in China under the concept system of civic education.
【作者單位】： 南京大學(xué);西南大學(xué)教育學(xué)部;南京大學(xué)歷史系;
【分類號】：G417

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10 王兆t，

本文編號：2274667