【摘要】：科爾伯格的道德兩難法是在皮亞杰的道德認知理論的基礎上進行的科學研究。該方法強調學生的主體性,反對道德袋式的灌輸,并且在情境中來進行道德教育,讓學生參與到教學過程中。這一方法在如今科技以及經濟引發(fā)的道德危機時期,具有重要的借鑒意義。
[Abstract]:Colberg's moral dilemma is a scientific study based on Piaget's theory of moral cognition. This method emphasizes the students' subjectivity, opposes the moral pouch instillation, and carries on the moral education in the situation, lets the student participate in the teaching process. This method is of great significance in the moral crisis caused by technology and economy.
【作者單位】： 西華師范大學;
【分類號】：G41

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本文編號：2155659