本文關(guān)鍵詞： 杜威 教育 新個人主義 民主 解放智慧　出處：《當代教育與文化》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：杜威的"教育即生活"并不僅僅意味著教育不能脫離生活,教育要以青少年的生活和經(jīng)驗為基礎,引導青少年學會生活。更為重要的是"教育即生活"與民族-國家民主化過程的思想方法和價值原則一體。個人主義是民族-國家民主化過程的價值起點,因此,"教育即生活"首先意味著"教育即以個人主義為基石的現(xiàn)代生活"。在民族-國家工業(yè)化和城市化過程中,流動、躁動和集群成為現(xiàn)代生活的基調(diào),教育、生活和民主都需要不斷改造。因而,"教育即生活"進一步意味著"教育即以新個人主義為特色的民主化生活"。沒有自由就不會有卓有成效的民主化改造。對自由的自覺是現(xiàn)代生活的根本標志。因此,"教育即生活"同時意味著"教育即自由生活"。自由是爭來的,教師爭取教育自由是教師的個人權(quán)利、公民權(quán)利和專業(yè)權(quán)利,其核心是連續(xù)不斷地解放智慧,這是實現(xiàn)"教育即生活"各種涵義至關(guān)緊要的一環(huán)。
[Abstract]:Dewey's "Education is Life" does not mean that education can not be divorced from life. Education is based on the life and experience of teenagers. What is more important is the integration of "education is life" with the ideological methods and value principles of the process of national-state democratization. Individualism is the value starting point of the process of nation-state democratization. Therefore, "education is life" means, above all, "education is a modern life based on individualism". In the process of industrialization and urbanization of nation-state, mobility, agitation and cluster become the keynote of modern life, education, Therefore, "education is life" further means that "education is a democratic life characterized by new individualism". Without freedom, there can be no fruitful democratic transformation... Therefore, "education is life" means "education is freedom to live". Teachers' striving for the freedom of education is a teacher's personal right, civil right and professional right, whose core is to emancipate wisdom continuously, which is a crucial link to realize the various meanings of "education is life".
【作者單位】： 河南師范大學教育與教師發(fā)展學院;華南師范大學教育與教師發(fā)展學院;
【基金】：河南師范大學2014博士科研啟動課題
【分類號】：G40-09

【參考文獻】

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本文編號：1509126