本文關(guān)鍵詞：近20年來(lái)美國(guó)教育社會(huì)學(xué)研究的熱點(diǎn)論題與前沿演進(jìn)——基于《Sociology of Education》1996-2015年文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜的分析　出處：《學(xué)術(shù)論壇》2016年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量可視化軟件CiteSpace繪制美國(guó)教育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域SSCI期刊《Sociology of Education》1996-2015年刊載文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜,探測(cè)出近20年來(lái)美國(guó)教育社會(huì)學(xué)伴隨美國(guó)社會(huì)發(fā)展的研究熱點(diǎn)主題有:少數(shù)族裔兒童、課外活動(dòng)、廢除種族隔離、教育機(jī)會(huì)平等和學(xué)校問(wèn)題等研究。探討近20年來(lái)美國(guó)教育社會(huì)學(xué)研究的前沿演進(jìn):1996年以前,關(guān)于教育分流、課程設(shè)置與學(xué)習(xí)成績(jī)的研究;1999-2001年,關(guān)于社會(huì)排斥和社會(huì)包容、資本主義美國(guó)教育改革的研究;2002-2008年,關(guān)于社會(huì)結(jié)構(gòu)(階層、種族)與學(xué)校經(jīng)歷、教育不平等的研究;2007-2010年,關(guān)于分層線性模型,學(xué)校教育與認(rèn)知能力不平等,家庭、教育與不平等的再生產(chǎn)的研究;2010-2013年,英語(yǔ)語(yǔ)境下的"文化資本"研究。從美國(guó)教育社會(huì)學(xué)主題的演進(jìn)過(guò)程大抵可以看出,美國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了從強(qiáng)調(diào)效率到強(qiáng)調(diào)公平的歷史過(guò)程,值得中國(guó)教育界借鑒。
[Abstract]:The use of bibliometric visualization software CiteSpace to draw the American educational sociology field SSCI journal "Sociology of Education" 1996-2015 published document co citation network map, detect the United States for nearly 20 years with the sociology of education research hot topics of the development of American Society: children of ethnic minorities, extracurricular activities, the abolition of apartheid, equality of opportunity and education the problem of school. To explore the evolution of American education research frontier society for nearly 20 years before 1996, on the education curriculum setting and learning achievement; 1999-2001, research on capitalism American educational reform, social exclusion and social inclusion; 2002-2008, a social structure (class, race) research and experience, school education inequality; 2007-2010, a hierarchical linear model of school education and cognitive ability is not equal, family, education and Research on reproduction of inequality; 2010-2013 years, English in the context of "cultural capital". From the evolution of the theme of American sociology of education, we can see that American society has experienced a historical process from emphasizing efficiency to emphasizing fairness, which is worth learning from Chinese educational circles.
【作者單位】： 武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)系;伊利諾伊州立大學(xué)教育行政管理系;
【分類號(hào)】：G40-052
【正文快照】： 一、研究方法、數(shù)據(jù)來(lái)源與作者分布(一)研究方法科學(xué)研究的重點(diǎn)隨著時(shí)間而變化,有些時(shí)候速度緩慢,有些時(shí)候會(huì)比較劇烈(Thomas Kukn,1962)。Cite Space(Citation Space)正是一款著眼于分析科學(xué)分析中蘊(yùn)含的潛在知識(shí),并在科學(xué)計(jì)量學(xué)(Scientometric)、數(shù)據(jù)和信息可視化(Data andi

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1 ;熱點(diǎn)論題集錦[J];科學(xué)大眾;2002年07期

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本文編號(hào)：1346675