本文關(guān)鍵詞：邰爽秋民生本位教育的理論和實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人所提交的學(xué)位論文《邰爽秋民生本位教育的理論和實(shí)踐研究》，是在導(dǎo) 師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi) 容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文 的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 文 斡匆 ≯ Ⅳ9 咕 珈 砂 uj 作廠 者月 名日 樣洌 教年 砒胡認(rèn)， 登^7 名日 誑忤 簽^7 師歲 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu) 送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印，縮 印或其它復(fù)制手段保存，匯編學(xué)位論文。 保密的學(xué)位論文在 年解密后適用本授權(quán)書 論 ／●＼ 新凈 、J 劫 囈7 ， 捐矽 特紳導(dǎo)甲 師歹 陽 懈年 簽月 卜日； 烈眵 教年 @．月簽引 1] 名吁 釉抽[＼ 摘要 邰爽秋是民生本位教育的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，他堅(jiān)持辦教育要從人民最迫切需 要的實(shí)際利益出發(fā)，因此，民生本位教育堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為經(jīng)，以文字、公民、 衛(wèi)生、休閑等緯全面進(jìn)行教育活動(dòng)，但重點(diǎn)放到改進(jìn)民眾生活上。作者試圖通過 對邰爽秋民生本位教育的理論和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行介紹，祈望從整體上把握民生本位 教育的理論和意義，希望能對當(dāng)今教育改革起到借鑒意義。 本文內(nèi)容除去前言和結(jié)論部分，主要分為三大章節(jié)，第一部分主要敘述邰爽 秋的生平簡介及其思想主要來源，以其對民生本位教育產(chǎn)生的歷史背景及來龍去 脈做清楚的介紹。邰爽秋出生、生長在一個(gè)動(dòng)蕩的社會，，中國

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