本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)以來(lái)世界比較教育研究進(jìn)展與趨勢(shì)——基于《比較教育》和《比較教育評(píng)論》的可視化分析

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【摘要】：通過(guò)選取2000年以來(lái)《比較教育》和《比較教育評(píng)論》的期刊論文,將作者、研究機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞、被引文獻(xiàn)等作為關(guān)鍵變量,繪制21世紀(jì)以來(lái)比較教育研究的知識(shí)圖譜。研究發(fā)現(xiàn),比較教育領(lǐng)域的研究者主要分布在英國(guó)和美國(guó)的大學(xué),分別形成了以布里斯托爾大學(xué)等3所大學(xué)為核心的凝聚子群,研究熱點(diǎn)主要集中于全球教育治理、發(fā)展教育、教育改革和教育公平四個(gè)方面;研究前沿主要包括教育質(zhì)量/東亞國(guó)家/國(guó)際理解教育、歐洲文化/宗教學(xué)校/非政府、合理化/公民教育等方面�！秶�(guó)家各有不同,全球卻有相似》、《比較未來(lái)還是比較過(guò)去?》等著作和論文構(gòu)成了該領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【分類號(hào)】：G40-059.3
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),在全球化的推動(dòng)下,作為以世界各國(guó)、各地區(qū)為研究對(duì)象的比較教育,其研究重點(diǎn)和前沿到底是什么呢?本文通過(guò)對(duì)21世紀(jì)以來(lái)比較教育領(lǐng)域的SSCI期刊《比較教育》和《比較教育評(píng)論》的載文進(jìn)行可視化分析,以期發(fā)現(xiàn)世界比較教育的研究熱點(diǎn)和前沿,為國(guó)內(nèi)學(xué)者更好地開(kāi)展

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1217214