本文關(guān)鍵詞：教育質(zhì)量與地區(qū)收入差距——基于30省面板數(shù)據(jù)的實證研究

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【摘要】：本文研究教育質(zhì)量和地區(qū)收入差距的關(guān)系。與大多數(shù)文獻(xiàn)不同,本文以中國30個省份的985院校、211院校、普通本科院校的數(shù)量來衡量該省的教育質(zhì)量,并將所有變量分為五類。使用多種計量方法,得出的實證結(jié)果為:(1)從全國來看,985院校和211院校的數(shù)量與平均收入水平呈顯著的正相關(guān)關(guān)系,而普通本科院校的數(shù)量卻與之呈顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系;(2)從東中西部來看,985院校和211院校的數(shù)量與東部地區(qū)的收入水平呈負(fù)相關(guān)關(guān)系,與中西部地區(qū)的收入水平呈正相關(guān)關(guān)系;(3)教育質(zhì)量和社會經(jīng)濟因素對收入的影響不可忽視,性別比例和家庭結(jié)構(gòu)可以忽略不計。
【作者單位】： 上海大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院;
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 一、文獻(xiàn)綜述截至目前,國內(nèi)外研究教育與地區(qū)收入的文獻(xiàn)大致可以分為三類:1.著重研究人力資本中的教育水平對地區(qū)間收入差距的影響。PS Martins和PTPerei r a(2004)以1990—2010年16個國家男性收入和教育水平的關(guān)系為研究對象,利用分位數(shù)估計方法進行實證研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)校的

【相似文獻(xiàn)】

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