本文關(guān)鍵詞：高等醫(yī)學(xué)院校教師教育理論和教學(xué)技能校本培訓(xùn)現(xiàn)狀與干預(yù)策略的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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高等醫(yī)學(xué)院校教師教育理論和教學(xué)技能校本培訓(xùn)現(xiàn)狀與干預(yù)策略的研究

     論文目錄

中文摘要第1-7頁

ABSTRACT第7-13頁

第一章 概論第13-24頁

 1 選題背景第13-15頁

 2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀第15-23頁

 3 課題研究?jī)?nèi)容與目的第23-24頁

第二章 研究對(duì)象與方法第24-33頁

 1 研究對(duì)象第24-25頁

 2 研究方法第25-31頁

 3 技術(shù)路線第31-33頁

第三章 研究結(jié)果第33-60頁

 1 學(xué)校問卷分析第33-34頁

 2 專家問卷統(tǒng)計(jì)分析第34-37頁

 3 教師問卷統(tǒng)計(jì)分析第37-57頁

 4 揭示了高等醫(yī)學(xué)院校教師教育理論和教學(xué)技能校本培訓(xùn)的實(shí)然現(xiàn)狀和存在的主要問題第57頁

 5 探索了解決高等醫(yī)學(xué)院校教師教育理論和教學(xué)技能校本培訓(xùn)問題的干預(yù)策略第57頁

 6 建立了高等醫(yī)學(xué)院校教師教育理論和教學(xué)技能校本培訓(xùn)內(nèi)容體系的主體框架第57-60頁

第四章 討論與分析第60-75頁

 1 關(guān)于高等醫(yī)學(xué)院校教師教育理論和教學(xué)技能校本培訓(xùn)的實(shí)然現(xiàn)狀和存在的主要問題第60-66頁

 2 關(guān)于解決高等醫(yī)學(xué)院校教師教育理論和教學(xué)技能校本培訓(xùn)問題的干預(yù)策略第66-72頁

 3 關(guān)于高等醫(yī)學(xué)院校教師教育理論和教學(xué)技能校本培訓(xùn)內(nèi)容體系的主體框架第72-74頁

 4 對(duì)本課題后續(xù)研究的建議第74-75頁

全文小結(jié)第75-77頁

參考文獻(xiàn)第77-79頁

綜述第79-86頁

附件第86-108頁

在讀期間撰寫的文章第108-109頁

致謝第109-112頁

附表第112頁

論文編號(hào)BS1452250，，這篇論文共112頁
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