發(fā)布時(shí)間：2017-11-07 12:26

  本文關(guān)鍵詞：論教育理論與教育實(shí)踐關(guān)系的理論終結(jié)--評(píng)《教育工學(xué):教育理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的理論探索》

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【摘要】：正教育理論與教育實(shí)踐之間的關(guān)系問題,既是一個(gè)教育研究繞不過去的"老話題",更是一個(gè)教育理論家和教育實(shí)踐者需要共同跨越的"鴻溝"[1]劉慶昌教授最近出版的專著《教育工學(xué):教育理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的理論探索》,是其基于十余年對(duì)于教育理論與教育實(shí)踐關(guān)系問題系統(tǒng)性思考的學(xué)術(shù)結(jié)晶,就如何"跨越教育理論與實(shí)際之間的鴻溝"提出了基于工學(xué)的理論探索。本書認(rèn)為"教育工學(xué)是教育學(xué)與教育互動(dòng)的必然產(chǎn)物,它的出現(xiàn)對(duì)教育學(xué)學(xué)科體系來說是一種補(bǔ)缺,對(duì)教育理論與實(shí)踐關(guān)系的和諧是一種福音。它要向與教育有關(guān)的人們傳遞一種信息,那就是困擾人們的教育理論與教育實(shí)踐
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 教育理論與教育實(shí)踐之間的關(guān)系問題,既是一個(gè)教育研究繞不過去的“老話題”,更是一個(gè)教育理論家和教育實(shí)踐者需要共同跨越的“鴻溝”[1]。劉慶昌教授最近出版的專著《教育工學(xué):教育理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的理論探索》,是其基于十余年對(duì)于教育理論與教育實(shí)踐關(guān)系問題系統(tǒng)性思考的學(xué)術(shù)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉慶昌;;論教育性——關(guān)于“教育是什么”新探索[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年15期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 宮雪;;對(duì)職業(yè)教育學(xué)學(xué)科發(fā)展“原點(diǎn)”的思考:職業(yè)教育的基本概念[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職教通訊);2009年08期

2 趙沖;;論教者與教育者[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

3 劉慶昌;;論教育的詩意與深刻[J];當(dāng)代教育科學(xué);2008年23期

4 趙沖;;論教育者的資格[J];教育理論與實(shí)踐;2008年22期

5 劉慶昌;;讓幸福走進(jìn)教育過程[J];教育理論與實(shí)踐;2008年10期

6 王海英;;學(xué)前教育還是“教育”嗎——從深圳的公辦園轉(zhuǎn)企說開去[J];學(xué)前教育研究;2007年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳輝,孫傳壽;教育理論文章要通俗易懂[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2001年04期

2 王毓s，

本文編號(hào)：1152442