本文關(guān)鍵詞：面向碎片化試題的智能題庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的發(fā)展以及人工智能在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用,計(jì)算機(jī)輔助教育已成為教育領(lǐng)域的重要研究課題和應(yīng)用熱點(diǎn)。同時(shí)大數(shù)據(jù)背景下服務(wù)于在線考試系統(tǒng)的試題更加碎片化,對(duì)在線考試領(lǐng)域的試題的組織和管理提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。碎片化的試題之間存在微弱關(guān)聯(lián)或者不存在相互關(guān)聯(lián),這就導(dǎo)致用戶在課堂鞏固和課后練習(xí)等重要環(huán)節(jié),不能夠充分利用已有試題組織考試和進(jìn)行練習(xí)。如果不能夠充分挖掘試題間的相互關(guān)系,試題的使用效率就會(huì)大打折扣。為了幫助用戶更充分地使用試題,挖掘試題間的關(guān)聯(lián)信息,本文主要設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一套針對(duì)碎片化試題的智能題庫(kù)系統(tǒng)。本文在對(duì)近些年國(guó)內(nèi)外在線教育和在線考試系統(tǒng)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合一線教學(xué)的實(shí)際情況,提出了一種面向碎片化試題的智能題庫(kù)系統(tǒng),以下為智能題庫(kù)系統(tǒng)具體的方案：(1)首先通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)和試題的分析構(gòu)建了碎片化試題組織模型,通過(guò)對(duì)模型的設(shè)計(jì)總結(jié)出在試題的組織上采用與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的策略,通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化,有效的對(duì)碎片化試題之間相互關(guān)聯(lián)關(guān)系進(jìn)行梳理,從而使智能題庫(kù)系統(tǒng)能更好的組織和管理試題；(2)其次對(duì)于試題、知識(shí)點(diǎn)等資源的檢索上,采用彈性搜索引擎(Elasticsearch),并對(duì)不同的索引關(guān)鍵字添加權(quán)重,以提高試題等資源檢索的效率；(3)最后對(duì)于智能題庫(kù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)上,采用流行的微服務(wù)的架構(gòu)設(shè)計(jì),微服務(wù)之間采用松耦合的模塊設(shè)計(jì),系統(tǒng)微服務(wù)化為智能題庫(kù)系統(tǒng)多數(shù)據(jù)源切換、數(shù)據(jù)庫(kù)分庫(kù)、讀寫分離提供了很好的解決方案。通過(guò)對(duì)智能題庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),最后將系統(tǒng)部署運(yùn)行八個(gè)月左右,通過(guò)對(duì)服務(wù)器進(jìn)行分析可知系統(tǒng)能夠在用戶可接受的時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)用戶的請(qǐng)求進(jìn)行響應(yīng)。并且對(duì)題庫(kù)的四萬(wàn)道試題進(jìn)行檢索分析得出試題之間能夠進(jìn)行有效的關(guān)聯(lián)檢索。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,面向碎片化試題的智能題庫(kù)系統(tǒng)能夠?yàn)樵囶}的組織和管理提供有效的服務(wù),同時(shí)能夠?yàn)橹悄芙M卷等提供很好的支撐。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張建中;黃艷飛;熊擁軍;;基于ElasticSearch的數(shù)字圖書館檢索系統(tǒng)[J];計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化;2015年06期

2 黃鳴奮;;碎片美學(xué)在“超現(xiàn)代”的呈現(xiàn)[J];學(xué)術(shù)月刊;2013年06期

3 李小勇,王瑛;題庫(kù)管理系統(tǒng)中的自動(dòng)化組卷算法[J];西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2002年04期

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本文編號(hào)：1149970