本文關(guān)鍵詞：試論斯賓塞快樂教育思想及其對(duì)家庭教育的啟示

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【摘要】：赫伯特·斯賓塞(Herbert Spencer,1820-1903),是英國(guó)著名實(shí)證主義哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和教育家,近代自然科學(xué)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。著名教育學(xué)家杜威稱他為"教育史上的一座紀(jì)念碑"。其快樂教育理念像一陣春風(fēng)為教育帶來新的生命力,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。并對(duì)家庭教育提出樹立正確的兒童觀、提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)、采用合理的教養(yǎng)方式、尊重理解兒童等建議有重要意義。
【作者單位】： 西華師范大學(xué);日本文理大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 斯賓塞快樂教育思想 家庭教育
【分類號(hào)】：G78;G40-09
【正文快照】： 一、斯賓塞快樂教育思想概述十八、十九世紀(jì)是近代教育蓬勃發(fā)展的時(shí)期,涌現(xiàn)出了一大批杰出的教育家,斯賓塞是十九世紀(jì)中期英國(guó)科學(xué)教育改革運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。他抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)教育中的古典主義、經(jīng)院主義,不遺余力,大力提倡實(shí)科教育并非常強(qiáng)調(diào)實(shí)用、自主和興趣等教學(xué)原則。[1]他提

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本文編號(hào)：1111384