社區(qū)共享空間交互體驗式景觀設計研究
【文章頁數(shù)】:100 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖2.1Shiru-kuRoad聲景觀(來源:https://huaban.com/pins/)
西華大學碩士學位論文19聲音,如昆蟲活動聲、交流聲,植物相互摩擦的沙沙聲,給游覽者提供了一個探索自然的途徑,讓兒童認識感受自然的另一面,讓成年人回到自然的舒適感知中。圖2.1Shiru-kuRoad聲景觀(來源:https://huaban.com/pins/)Fig.2.1Sh....
圖2.2氣味景區(qū)(來源:http://www.lvjie.com.cn/newsletter/2019/0929/14088.html)
社區(qū)共享空間交互體驗式景觀設計研究20更基儲具有刺激和喚醒情感記憶等特征的感知。嗅覺可以塑造景觀空間、為場地賦予特色和認知以及引導人的行為方向,促進交互行為的發(fā)生。在交互體驗式景觀當中,可以通過自然氣味提升景觀感知,如花香、草香等。除了自然氣味,也可以利用人工合成氣味,如浙江杭州....
圖2.3燈光形成的空間(作者自攝)
西華大學碩士學位論文21為是外部空間,如廣嘗活動區(qū)域;2號場地由變小的區(qū)域面積、鋪裝、燈具、座椅可以認為是半外部的空間,如有一定私密度的休息區(qū),通過矮墻、綠籬、花池等進行圍合劃分;3號區(qū)域由更小的場地、封閉的墻壁、精致的鋪裝與設施呈現(xiàn)出內部空間,如共享架空層內的室內活動空間。圖2....
圖2.4空間秩序構成[1](來源:蘆原義信《外部空間設計》)
西華大學碩士學位論文21為是外部空間,如廣嘗活動區(qū)域;2號場地由變小的區(qū)域面積、鋪裝、燈具、座椅可以認為是半外部的空間,如有一定私密度的休息區(qū),通過矮墻、綠籬、花池等進行圍合劃分;3號區(qū)域由更小的場地、封閉的墻壁、精致的鋪裝與設施呈現(xiàn)出內部空間,如共享架空層內的室內活動空間。圖2....
本文編號:3960858
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